RESUMEN
Prevenir la violencia contra las mujeres desde las aulas
supone adoptar la perspectiva de género de manera transversal, como un
paradigma más de análisis y no como algo accesorio o periférico. Se trata de,
desde cualquier asignatura y desde cualquier contexto educativo, trabajar la
educación para la igualdad, estudiando y analizando el imaginario o mundo simbólico
de nuestro alumnado, investigando de dónde nos viene a las personas ese
imaginario sexista que es el fundamento y base de la violencia contra las
mujeres e intentando desactivar prejuicios, estereotipos y tópicos
discriminatorios en la relación entre varones y mujeres. Para ello, se
ejemplifica, en este caso concreto, con la labor de aula realizada desde la
asignatura de Literatura Universal, para 2º de Bachillerato. Se relata a
continuación la experiencia concreta, así como el fundamento que guía dicha
experiencia.
